让孩子爱上数学 - 闪烁的灯光秀「少儿编程 - 济南少儿编程 - 山东少儿编程」

    数学是神奇的，她会使人眉头紧锁，辗转反侧，寝食难安；她会使人顿足捶胸，烦躁难言；她会使人茅塞顿开，拍案叫绝，心悦狂欢。

    好啦！今天的任务就是我们通过数学所学的知识和我们编程结合！完成美丽的灯光秀，实现它不断地产生、闪烁和消失。

    先看效果图：

    编程思路：

    开始编程：

    1. 一生二，二生三

    绘制一个圆形角色作为光斑

    一个光斑可不行，我们需要很多个。

    那么问题来了，怎么一个变多个。

    这很简单，找到

    的积木，然后重复克隆不就好起来了吗。

    嗯，运行程序会发现舞台只有一个，这时拖动光斑看看，会发生什么事情。会发现有很多个光斑，大家来数一下。

    2. 动起来

    那么问题来了，怎么才能让这些光斑随机分布在舞台的各处。

    看到

    这个积木没有，这个积木就是当你克隆完的时候执行的，我们可以随机移动到某个地方

    都是需要每次自己手动点击好麻烦，简单，我们可以重复执行克隆自己就可以

    不过这样的话，舞台的光斑会越来越多，怎么办。

    我们可以等待一秒然后删除克隆体就好了。

    再继续改造，我们让舞台每次只出现10个，一开始就隐藏，然后再显示

    点击执行就看到每隔一秒就会显示10个

    3. 加上各种特效

    大家来加上颜色吧，这也很简单，但是需要注意的是，这里不是画笔，不是用模块来改变颜色的。我们找到

    这块积木，然后在0-200范围取随机数。那问题来了，为什么是0到200，大家可以测一下，0和200的颜色是一样的，我们可以大胆的推测颜色的取值范围是0-200，超出的话会开始重新循环变化，大家可以试一下，比如10和210的颜色是否一致。

    这时我们可以看到有很多颜色额不一样的光斑出现了。

    我们可以看到

    特效积木是有很多不一样的特效的。我们都可以应用上去，继续改造我们的光斑。

    我们先来加上虚像，亮度，大小等等特效吧。

    虚像取值是0-100，0表示完全不透明，100是完全透明

    亮度取值是-100-100，-100是全黑，100是全白

    大家都可以去探索一下。

    这样，光斑在舞台就不断闪烁，不断消失出现

    4. 回顾一下

    这节我们更加熟悉克隆积木的使用，和角色各种特效的使用。

    5. 探究一下

    好了，你真的学会了吗，来探究一下吧

    如何绘制下面图形？大家抓上爸爸妈妈一起探究一下吧

    *不同颜色从舞台中心点，向四周涌出。

    好啦！各位家长如果想尝试下快去我们云平台吧 速云少儿编程 - 云平台 或输入网址 http://it.itchilds.com

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。