济南少儿编程培训：全国首套小学STEM教材发布，少儿编程思维是核心！~山东少儿编程培训

    5月11日，全国首套小学STEM教材发布会在北京市芳草地国际学校举行，会上，全国首套小学STEM科创教育系列丛书《科创教育实验教材》正式发布。据了解，该套教材由北京师范大学教授及数百名一线校长、在校教师共同编著。

    教材编委、北京圣陶教育发展与创新研究院STEM教育研究中心尹利和主任介绍，该套教材是“十三五”教育科研规划课题《基于创客教育的STEM教育课程开发与应用研究》研究成果；教育部基础教育课程教材发展中心专家指导；以国家小学科学课标为基准，结合最前沿国际STEM教育理念，形成整建制、成体系的首套STEM科创教育系列教材。

    系列教材主要以“设计思维”为核心、通过创客教育及STEM教育相结合的教学方式，从课程规划、教具搭配、空间建设、师资养成四个方面提供完善的教学解决方案，确保每一位教师都能够掌握专业的教学方法和技能，每一位学生都能找到适合自己的起点和发展方向。课堂以“解决问题”为基础，综合考虑不同学龄段的学生的能力差异，引导学生们通过合作共同解决难题，并在此过程中培养学生的综合能力，为其未来发展打下良好的基础。

    国家教育咨询委员会委员、国家考试委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会名誉主席、著名教育家陶西平表示：《科创教育实验教材（小学版）》是其见到的第一部成体系的教材。同时，他认为中国的STEM教育并不是照搬美国的STEM教育，而是中国自己的科创教育。这套教材吸收了STEM教育和创客教育的理念和做法，既结合了中国的实际情况，又结合了中国小学教育的特点，具有综合性、探究性、实践性、合作性等重要特点。

    陶西平认为，STEM教育归根结底就是一种综合，不光是知识的综合，而是跨界思维的培养，跨界思维的培养和知识的培养都是STEM教育要倡导的，也是这套教材所追求的。

    教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生表示，STEM教育与科学课程、综合实践课程关系，这两个是国家课程，在学校的课程体系中是必不可少的。他主张要构建特色的课程体系，即把国家课程、地方课程与STEAM课程怎样更好的衔接整合，根据学校的需求、特点，办学的理念追求，形成有个性的，有特色，有风格的自己的东西。

    STEM本身可以作为地方课程，通过一个科学的设计，有序的、高效的，进行STEM教育的推进。STEM课程的教育方式，主要强调的是实践、动手、制作、活动，这些正是目前学科课堂所提倡的探究等很多新的学习方式。STEM教育从资源上说，是跨界的，不仅包括是学校的课堂，还有企业、高校实验室、科研机构以及社会上的相关设置，都可以纳入到教育事业当中，让这门课程真正形成一个跨学科、跨界的课程，为学生真正形成一个跨学科的综合的视野和解决问题的能力，起到强有力的支撑。

    中国教育学会常务副会长杨念鲁认为：STEM是一种培养创新思维的教育理念，在推广教材的同时，要更加突出跨学科、解决问题、团队协作等这些能力的培养，改变育人模式和传统的课程。STEM与传统科学课程可以做一个分工，科学的解决认知和素养的问题，STEM教育是一种理念，也是培养人才创新的学校方法。这套基于课题编写的教材，虽然编写时间比较短，但是此前为之知识体系积累的时间却很长，成果值得肯定。

    作为教材的编委成员，目前，西安高新国际学校已经开始基于教材内容对全校4600余名学生进行授课。该教材是全国首套覆盖小学全部六个年级的STEM教育课程，包含58个主题、110个制作项目、315个学时，整建制、成体系。在尚未出现STEM教育标准、许多学校无从抓起的困境下，该套教材的出炉具有一定的示范性和引领性。

    国内首次研发出小学STEM科创教育系列教材，意味着STEM科创教育在中国正式迈入基础教育阶段。由此STEM科创教育这一当今最前沿的高新将走出“象牙塔”，成为每一个在校小学生都可以掌握的基本技能。

    本次会议同时发布了全国首套《中小学人工智能系列丛书》，该教材由圣陶教育与北京大学附属中学联合开发。

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，山东少儿无人机编程教育机构，速云网络研发软件工程师授课少儿编程，教给孩子们不光要学习编程，还要结合编程知识给我们无人机写程序，实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随，包括更加高级的编程玩法，就是无人机编舞。可能家长想了！四岁孩子能学习无人机编程吗？那我们看个四岁的小同学吧，你自己看看能不能学习吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗？在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    这个时候你还认为编程难吗？其实针对4岁起，就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然，比如我们下面的无人机编程视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。