与其让孩子玩游戏不如让他学着做游戏，五年级的孩子就能做“火柴人射箭”「济南机器人编程_山东机器人编程」

    都孩子喜欢玩游戏？作为家长的既然不能禁止孩子玩游戏习惯为什么不让孩子尝试自己去做游戏呢？你说是不是？

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁，当然！做之前家长可能问，四五岁的小同学能学会吗？那我们先看个视频吧！

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧！

家长担心孩子们真的能听懂课程吗在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示，来看一下小童鞋的汇报成果吧！

    这个时候家长可能说了，我们四岁的孩子，年龄辣么小，又不认字，那该如何学习呢？

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习？只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木，比如：蓝色是运动、紫色是外观、黄色是事件等等，通过颜色识别文字，根据颜色先实现出程序做出卡通的效果，以激发孩子兴趣，使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用，再学习积木上面的文字。如下图：

    好啦，我们继续写程序吧！

    今天我们做的是一个火柴人射箭的游戏，就是小人之间有很多障碍物，需要我们射箭的时候计算发射角度，通过反射来射中目标。我们之前的反射游戏通常是碰到墙壁反射，或者一些垂直或水平的面进行反射，那么如果很多不规则形状该怎么反射呢？今天就用这个游戏让大家轻松的掌握任意角度的反射技巧。

    首先登陆我们的云平台，开始做实验。云平台网址：http://it.itchilds.com

    先看效果图：

    中间的障碍物和墙壁，以及每个面都可以进行反射，那是怎么计算反射角的呢？仔细听哦：

    游戏思路

    1：先要确定反射面，象这个游戏里面，除了墙壁，障碍物每一个表面都需要能够反射。

    2：做反射的第一个条件就是必须知道反射面的角度。

    3：如何最简单的获取反射面的角度，最容易的方法就是每个反射面都是一个角色，这样你只要简单的获取角色的方面就好了。

    4：技巧上你可以每个面用跟障碍物同色的细直线角色贴在障碍物的每个面上就可以了。

    听懂了吗？

    所以大家看，中间的障碍物，其实就是三个直线角色拼接而成，当然如果你另外画一个同样的实心角色放在中间，那么就是实心的障碍物了。

    任意角度的反射角计算

    假设的反射面就是y轴，那么反射角很容易，假设入射角是a，那么反射角就是0-a。就这么简单。如果反射面不是正好是竖直呢？假设反射面有一个方向角度呢？比如是B。那么我们该怎么办？现在是运用你想象力的时候了，可以想象一下我们只要把这个反射面竖直了！也就是反向旋转B度，那么不就又变成了竖直面反射了吗？好移动之后，入射角就变成了（a-B），那么反射角就是0-（a-B），然后我们再把反射面旋转回去，就是再正向旋转B，恢复到反射面的正常位置，那么反射角跟着一起旋转，真实的反射角就是：0-（a-B）+B=0-a+2B。这个就是通用的反射角计算公式啦。a代表入射角，B代表反射面的角度。

    彻底的理解了这个，那么这一课的精髓你就算学完了。顺便看看程序吧：

    箭矢的处理

    看这只箭做的不错吧，很逼真。但是有一个问题大家注意到没有？这个箭是有长度的，箭尖碰到反射面，箭矢就要开始反弹转向，那么箭尾怎么处理？在转向过程中，箭尾也会碰到反射面的，整个箭矢是一个角色，角色碰撞，那不是又要再反射一次了？所以这里必须要有处理技巧。怎么做？引入影子角色！

    这个影子角色，叫箭头，也就是一个小点，很小，平常是隐形的。所有的反射代码就编写在这个箭头里，而箭矢很简单，只要保持跟箭头方向一致，箭头的位置始终跟紧箭头就好。

    这段代码比较长，也是本程序的关键，其中用到的反射角计算公式就是文章上面刚讲过的。

    另外，Scratch的侦测命令里有可以在任意角色里侦测其他角色的信息，非常方便编程。

    就是这个，容易被忽略，通过下拉选项，你就可以知道其他任意角色的方向。

    舞台最下面灰色的部分定义的是地面，也是一个角色，箭头碰到就会停下来。

    看效果图：

    这个射箭动作有意思的有几点：

    1：有拉弓搭箭的动作。

    2：用鼠标可以控制弓箭瞄准的方向，而且小人的手臂也跟着弓在动。

    处理技巧：

    1：拉弓搭箭的关键是角色的位置和配合，因为箭和弓可不是一个角色，所以角色的位置配合要非常好。

    2：另外为了保证手臂和弓能同时旋转，所以手臂跟弓是一个角色，造型放在了一起，而射箭小人是没有手臂的。

    家长们，你们有没有觉得程序编写并不是很复杂，关键是构思，思路好，程序就简单，思路不好，那编程就会编的很复杂。

    3：最大的难度是如何让弓和箭都绕着箭尾的点旋转。要知道，弓的中心点是旋转的圆心，非常好处理。但是箭矢的中心点是箭头，就不能简单的用旋转了，而是要根据弓旋转的角度，计算箭头的位置（影子角色）。这部分就需要用到三角函数了。大家可以画画图，然后计算一下，小朋友如果没有学过sin cos这些三角函数可以问问爸爸妈妈。

    在这做了两种控制方法去做瞄准和发射动作，一种是空格配合上下箭头，一种就是用鼠标，也就是鼠标按下-拉弓，鼠标上下移动来调整方向，鼠标松开-发射。

    鼠标的控制，大家自己试的时候可以参考下面代码的逻辑。

    这个时候，家长们你还认为编程就是给孩子增加一个兴趣吗？

    计算机是不是很强大呀！但前提是你要会编程呀！只有会编程，你才能让计算机替你解决问题呀！别担心，编程其实也没有想象那么难！只要你愿意学。

    当然，无人机编程就更加深奥，比如我们看下面的视频吧！

    无人机能六架一起起飞？没错！那他又和数学有什么关系呢？

    小云说啦！这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置，无人机与无人机之间的距离、架数的多少，全部需要通过精密的计算，否则无法编排出理想的造型。

    现在作为家长的你！还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗？

无人机编程能做什么？人脸识别？智能跟随？自动飞行？还有吗？

答案：有！那就是"无人机编舞"！不知道无人机如何编舞？快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧！！

    无人机编程都学习哪些内容呢？

       让无人机与编程结合？

没错！就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力，让孩子在编写无人机程序的时，无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力，在飞行学习中，孩子们需了解飞机的机械结构，练习手眼协同能力，甚至自己组装飞行器；在编程中，无人机可以在三维空间中，用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如：人脸识别，智能跟随，红外线定稿，光流定位、无人机编舞等。

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢？

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一，让孩子重新理解知识，体验人工智能，培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识，运用六类人工智能模块，编写专属的自动驾驶算法程序，让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如：人脸识别、智能跟随等前沿技术。