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无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程

    最近

    老鼠先生很是忧愁,

    因为他发现货箱从来没接到过苹果,

    货箱里的苹果总是忽然消失,

    就像魔法一样。

    这可如何是好?

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图1)

    Scratch:接呀接苹果

    学习目标:

    1.如果……那么单一判断语句

    扩展目标:

    1.坐标判断

    学习重点:判断语句

    创作进行时

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图2)

    判断语句

    01、点击

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图3)

    选项,找到 

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图4)

    ,这是判断语句最基本的结构。

    判断语句的组成可以分为两部分:

    1.判断条件

    2.条件下需执行……程序

    首先,需要判断苹果有没有到货箱里!

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图5)

    1.先侦测一下,看看苹果到货箱了没?

    点击

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图6)

    ,使用

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图7)

    进行侦测。

    如果碰到货箱,那么“隐藏”,苹果就放好了。

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图8)

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图9)

    2. 苹果掉地上了可如何是好?

    没办法,苹果不小心掉到地上就摔坏了。

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图10)

    如果苹果掉落到地上,就切换造型,变成摔坏的苹果。

    像这样:

无人机编程:Scratch编程之“我有一片果园”!~济南无人机编程~山东无人机编程(图11)

    问题:

    你知道老鼠先生一共接到了多少好苹果,又摔坏了多少红苹果吗?

    思考:

    哪个积木块具有计数的功能?

    思考线索:以好苹果为例

    1. 变量可以用来计数;

    2. 如果苹果碰到了货箱,那么隐藏,同时增加1个好苹果的计数。

山东机器人编程:家长要了解英国的少儿编程教育!~济南机器人编程~机器人编程(图6)

    速云少儿编程致力于 4 - 18 岁,山东少儿无人机编程教育机构,速云网络发软件工程师授课少儿编程教给孩子们不光要学习编程,还要结合编程知识给我们无人机写程序,实现我们无人机的自动启飞、人脸识别、智能跟随,包括更加高级的编程玩法,就是无人机编舞。可能家长想了!四岁孩子能学习无人机编程吗?那我们看个四岁的小同学吧,你自己看看能不能学习吧!

我们来看一看四岁小朋友的学习视频吧!

    家长担心孩子们真的能听懂课程吗?在每节课即将结束的时候我们都会进行课程汇报展示,来看一下小童鞋的汇报成果吧!

    这个时候家长可能说了,我们四岁的孩子,年龄辣么小,又不认字,那该如何学习呢?

    其实四岁、五岁的孩子不认字怎么学习?只要孩子识别颜色就可以学习。通过颜色识别具体编程积木,比如:蓝色是运动紫色是外观黄色是事件等等,通过颜色识别文字,根据颜色先实现出程序做出卡通的效果,以激发孩子兴趣,使孩子产生兴趣后开始具体学习每个积木的作用,再学习积木上面的文字。如下图:

家长关心孩子从小学习编程的6个问题都在这里了,你还在犹豫吗(图1)

    这个时候你还认为编程难吗?其实针对4岁起,就已经可以学习编程了。通过搭积木的方式让孩子学习编程。

    当然,比如我们下面的无人机编程视频吧!

    无人机能六架一起起飞?没错!那他又和数学有什么关系呢?

    小云说啦!这是根据我们数学中的坐标轴的 x轴 y轴 初始化无人机位置,无人机与无人机之间的距离、架数的多少,全部需要通过精密的计算,否则无法编排出理想的造型

    现在作为家长的你!还在纠结无人机编程是否对孩子有帮助吗?

无人机编程能做什么?人脸识别?智能跟随?自动飞行?还有吗?

答案:有!那就是"无人机编舞"!不知道无人机如何编舞?快看下面我们速云小童鞋的无人机编舞吧!!


    无人机编程都学习哪些内容呢?

       让无人机与编程结合?

没错!就是要让孩子“动手”+“编程”实现无人机起飞。

重点培养孩子逻辑思维能力与动手操作能力,让孩子在编写无人机程序的时,无形的锻炼孩子的逻辑思维能力和前沿科技的运用能力,在飞行学习中,孩子们需了解飞机的机械结构,练习手眼协同能力,甚至自己组装飞行器;在编程中,无人机可以在三维空间中,用摄像头完成巡线、人脸识别等人工智能任务。

例如:人脸识别,智能跟随,红外线定稿,光流定位、无人机编舞等。


无人机编程(图1)



当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图7)

看我们小童鞋们上课视频吧

    坦克编程都学习哪些内容呢?

    动手组装”+“编写程序”

    通过编程将抽象理论与实践操作合二为一,让孩子重新理解知识,体验人工智能,培养独立思考的习惯和动手解决问题的能力。

    课程涉及机器人拼装、力学等数理知识,运用六类人工智能模块,编写专属的自动驾驶算法程序,让孩子更加深入理解人工智能技术。

    例如:人脸识别、智能跟随等前沿技术。


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图8)


当你的孩子还在学习机器人编程时,别人家的孩子却已经学习起了“无人机编程”(图9)

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